林黛玉为何教香菱写诗？曹雪芹为什么要写香菱

　　林黛玉为何教香菱写诗?曹雪芹为什么要写香菱学诗这段内容？

　　毫无疑问，第四十八回，林黛玉教香菱写诗一节，最是温馨动人的，但也是歧义最少的。可是，这一次，我却读出了一些意思。

　　曹雪芹在这里很详细的写林黛玉教香菱写诗，除了表现林黛玉和香菱的才学以及相知之外，到底还有什么含义呢?

　　想着想着，突然就明白了。林黛玉教香菱写诗，其实还有一层意思，那就是在间接的表现林黛玉和薛宝钗的“姐妹之情”。

　　从薛宝钗审问林黛玉开始，到交心谈话，再到林黛玉贫嘴求饶，林黛玉和薛宝钗早已经由情敌变为姐妹变为知己了。，香菱求黛玉教她写诗，黛玉不觉得烦，香菱不觉得唐突，就是宝钗也觉得自然。

　　，我们来看林黛玉对待香菱的态度。

　　“此时黛玉已好了大半，见香菱也进园住，自是欢喜。”

　　林黛玉这个人，素来是“喜散不喜聚”的，可是，此番见了香菱，却是喜欢的。这说明黛玉是相当待见香菱的。这里，除了黛玉和香菱两人的惺惺相惜之外，更重要的一点，是黛玉和宝钗的关系的实质性转变，这才是基础。我甚至觉得，黛玉和宝钗关系的改善，对于黛玉而言，影响至深，已经在逐渐改变黛玉那种悲观的人生观了。

　　，我们来看教诗歌的过程中黛玉和宝钗的交流，而这种交流，是通过香菱来传达的。

　　香菱学诗，黛玉主动要求“你就拜我作师”，一点也不客气，也不征求宝钗的意见，一来见出黛玉对宝钗的了解，二来见出了黛玉和宝钗的感情已经相当自然，非同一般了。

　　香菱学诗，宝钗十分配合。大家别忘了，宝钗要香菱进来，原是要香菱服侍自己的，可是，这只是借口，我们看香菱学诗，那里干了半点活计，而宝钗呢，一点不埋怨，不仅不埋怨，而且十分理解和关心。随便举一例

　　“香菱拿了诗，回至蘅芜院中，诸事不管，只向灯下一首一首的读起来。宝钗连催他数次睡觉，他也不睡。宝钗见他这般苦心，只得随他去了。”

　　香菱学诗，宝钗其实也有参与。香菱做了一首诗，准备拿给黛玉看，宝钗是这样说的“这个不好，不是这个作法。你别怕臊，只管拿了给他瞧去，看他是怎么说。”而香菱再作一首，宝钗是这样评价的“不像吟月了，月字底下添一个‘色’字，倒还使得。你看句句倒像是月色。也罢，原是诗从胡说来，再迟几天就好了。”

　　一次香菱学诗的过程，其实就是黛玉和宝钗姐妹俩默契配合的过程，一个主教，一个支持，一个开导，一个鼓励，其中透露的却是黛玉和宝钗的和谐，这难道不就是“钗黛合一”的典型案例吗?

　　日军在进攻武汉时，遭到军队顽强有效的抵抗，让日军南路沿江攻击武汉的计划被迫推迟。在久攻不下军队正面阵地后，冈村宁次以赌徒式的冒险，令日军第106师团利用军队防线上的缝隙，仅携带6天口粮，孤军深入后方，试图偷袭军队后路。日军的动向即被军队第4军发现。这支在北伐中于丁泗桥战役一战成名的“铁军”迅速缠住日军。此时的薛岳正调动部队刚刚包围日军第27军。当发现日军第106师团孤军深入之后，薛岳迅速放弃日军第27军，转而攻击更加孤立的第106师团。薛岳先斩后奏，在尚未获得武汉军委会批准就迅速调集重兵包围第106师团，并动用蒋介石部署在庐山做敌后游击之用的第66军断绝日军后路。当身在九江的冈村宁次从空军侦察中发现薛岳的部署意图时，日军第106师团已经陷入10万大军的合围之中。

　　蒋介石对薛岳下令务必在10月9日24时前全歼日军106师团，作为给“双十节”献礼。第106师团的防御阵地于10月9日彻底崩溃。薛岳第1兵团主力第74军第51师师长王耀武，命令第305团团长张灵甫亲率敢死队，经浴血奋战占领万家岭战场最高峰张古山制高点，彻底断绝了日军退路。

　　为拯救死伤惨重的日军第106师团，日本华中派遣军司令官俊六大将亲自组织向万家岭地区空投了200多名联队长以下军官，以补充该师团战斗力。此举动显示出军队对第106师团的重大杀伤。在万家岭战场周围约10平方公里的土地上，日军的辎重、马的尸骨、钢盔、马鞍、弹药箱、毒气筒、防毒面具等杂物，俯拾可得。沿山麓、沿道路、沿溪流，到处都是日兵骸骨，若说五步一尸、十步一马，并不算过分。统计雷鸣谷刘村、哔叽街、万家岭一带战场，日兵骸骨至少在6000具奇事网以上，马骨至少在千具奇事网以上。