幼儿混龄班上哪个科目比较好掌握

混龄班的好处就是幼儿可以和不同年龄的同伴交流、学习、合作。有一点就是教师地教学上要辛苦一些，要针对不同年龄幼儿的生理、心理特点设计不同的教学计划。条件艰苦的地方混龄，如果有条件还是要分年龄班的。

[原创]有没有宝宝上过混龄的幼儿园

有利有弊，曾经跟一个北京的朋友聊，她说她的女儿在北京的蒙氏幼儿园就是这样，大小孩子会在一起上，大孩子很乐于帮助小孩子，而且很有成就感，自己也更加懂得要做表率，小孩子也愿意跟着大孩子后面玩耍，而且更加接受例如好好吃饭，好好睡觉等等习惯类行为弊端，感觉合肥的老师是否能够真切的了解孩子，能否提供一个友爱和平的环境

旅行社计调经验小结或日记

如何做好计调的一点心得

同学提到的关于如何做好计调？各位同仁真的非常有见地！我从事计调这一块也已四年了，我是从一窍不通就开始着手这一职的，一开始，跟同行前辈们学，看他们怎么做然后自己想想是否也同样适用，一点一滴的积累．大多数的观点大家基本雷同，还有二点是本人的一点切身体会，供大家参考

一、因为导游是各有所长的（或活泼或稳重等），在按排导游时，一定要问清楚游客的类别（教师、学生或是领导之类的），然后选定什么性格的导游上团。比如我社的一名导游，她非常擅长学生团和领导团，每次带完学生团客人都是依依不舍眼睛红红的送别，而领导上班时总是一副严肃的表情，一出来总该放松放松，她是机智活泼又恰到好处。

二、每一个团队到来，我们做计调的一定要亲自过去探望，跟他们导游或领队见见、沟通一下，有什么地方不太满意的、有什么地方做的好的，这一点非常有用。万一有什么不足之处，你们的见面正好能够及时化解。还有询问导游带的怎么样，可以在事后及时的反馈，这样，你对自己导游的能力也能经常心理有数，既加深对方的印象，又提升了导游的能力。