求中学生班长管理学生或班级的具体事例，速度

呵呵·要学会自己控制住自己，不要因为一点小事影响了班级的名声，也不要因为这点小事破坏了同学彼此之间的友谊，该到什么时候不通融，就不要通融，不是什么事情都能忽略而过，有些事情该到怎么做就怎么做，自己不要怕得最谁，因为你是一个管理别人的人，你只要做到自己因该做到的职责就行了，什么也不要顾虑。。。。。谢谢。。。不知道你是否满意。。主要在于自己怎么做·

怎样管理班级？

，要把自己融入班集体中，与大家做“好朋友”。懂得聆听他人、要站在学生的角度想事情、看事情，要换位思考，减少与学生间的代沟，尽量满足学生们提出的不过分的要求。永远不要让学生觉得自己是独立体……不要在众人面前批评学生，让学生连面对自己都有压力……

400左右的作文班级管理的认识

学生能不能成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，基础教育战线上的班主任肩负着艰巨而又重要的使命。班主任的教育又离不开班级管理这一重要环节。，我觉得班级管理工作不仅是一门育人科学，而且是一种创造性劳动。通过几年的实践摸索和学习，对班主任工作，特别是班级管理工作方面积累了一些自己的观点和看法。
一、要有热心、爱心。
无论身处哪一个部门，哪种职业，只要有爱心、热心，只要肯钻研，我相信一定可以把事情做好。从事教育事业的班级管理，同样离不开热心、爱心，只要你全身心去关心班级、呵护班级，就会有所收获。如班级管理最大的问题，就是对学生主体的管理，对学生，我就像对自己的孩子一样地去关心，让他们感到家庭般的温暖。
当我接到一个新的班级时，我会告诉孩子们学校是一个大家庭，班级是一个小家庭每位同学就是你的兄弟姐妹，老师是你们的大家长，我们要相互关心、相互爱护。对于生活中较困难的同学要伸出友谊之手，即使有时候和同学有摩擦，也不能把这些不愉快的情绪留在心里，因为我们是一家人。
为了让孩子们有家的感觉，同学们自发准备了“班级小药箱”，由学生捐献出一些外用药、棉签和“止血贴”等，以备不时之需，由生活委员负责管理。设立的“我是班级小主人”的班级意见本，让同学们有可以发表自己意见的地方。
二、要理解、尊重学生。
相互间的理解、谅解在现实生活中是非常重要的，尤其是后进生更需要得到教师的理解和尊重。许多后进生因成绩不佳而自暴自弃，得不到教师、家长的关心而郁郁寡欢，无意的一句话，他会认为你揭短，跟他过不去，从而引起强烈的冲动和憎恨。这就需要我们能理解和体谅他们，不轻易在人眼前提及他们所犯的过失，鼓励他们看到自己的闪光点，激发他们的上进心。
有一次，在课堂上我发现一名学生在画画。我当时并没有当着全班的面立刻批评他，而是一边继续讲课，一边走到他的身旁。轻轻地拿走了他画画本，下课后在把他叫到办公室去。，我肯定了他的画画天分，然后我还给她介绍了几位著名的画家。让他自己明白到即使真想做一名画家也必须要有扎实的基础知识，上课必须要认真听讲的。我不敢肯定他是否从那一天开始明白学习的重要性，我敢肯定，从那一刻起他感受到了我对他的尊重、理解，他开始非常地喜欢我，学习积极性也就自然地提高了。
尽管我班还有违纪现象，这并不奇怪，小学生正是长身体、长身心的时候，是允许犯错误的，差错在于老师如何进行正确的引导，施以正确的教育，使其认识错误缺点，并去改正，学生就是在这个过程中得到提高的。
三、建立了一支负责感强、能干的班干部队伍。
班干部队伍的建设是班级管理的重要组成部分。我重视本班干部队伍的建设，注意培养班干部责任感和提高班干部的综合素质。经过一年多年的努力，本班现已涌现了一批责任感强，有独立见解和组织才能的优秀班干部，在她们的带领下，本班的各项工作都得以顺利开展。
我们班有一名纪律委员，刚开始，他自我约束能力比较差，我发现他的责任心很强，只要老师交代给他的事情他总是努力去做。我想，与其让同学去管他的纪律比如让他去管理同学。慢慢地，他自己体会到了如果学生违法纪律会给班干部、老师带来多大的困扰，他自己也体会到了遵守好纪律的必要性。现在，他不及很少违法纪律，而且还成了我的得力助手。
四、教师、家长、学生成一体。
教师的精力毕竟有限，不可能全面了解和掌握学生，这就需要教师与家长的密切配合。记得刚接这个班的时候，为了更快地了解孩子，找到适合的教育方法，我就在开学的第一周内与班内所有的家长取得联系，了解孩子的具体情况，也让家长了解我的教育方式。此后我还经常通过家访，电话联系、家校通等联系的方式，向家长汇报学生的学习情况及学校实施教育的做法，向家长了解学生在家的表现，听取家长对学校工作及我的工作的意见建议。