孩子数学基础差怎么办

有一类孩子学习非常努力，可是数学总是学不好，非常苦恼。究竟有没有方法解决呢？答案肯定是有的。下面是我最近几年积累的一些经验，仅供参考

1.放慢讲题的速度，给多一些时间给孩子消化知识，必要的时候重复讲。

数学基础差的孩子理解能力不是很好，所以不能讲太快，一定要留充足的时间给孩子思考和消化。讲到重点处还需要不断重复。

2.数学学习要语文化。

在大多数人看来数学这门课程靠理解就行了，没必要背诵和默写。其实这里面的认识存在偏差，据我所调查的结果来看，很少有学生能准确记住概念，定理或法则。举个例子，在学习点到直线之间的距离的概念之后，如果不强化记忆，下节课提问什么是点到直线之间的距离？好多人是一问三不知，有的人则理解成点到直线的距离是点到直线之间的垂线段，这样的理解做题的时候肯定出错。正确答案应该是点到直线的距离是点到直之间线的垂线段的长度。

为什么要强调数学学习要语文化呢？其实这里面恰恰是遵循学生的认知规律。语文教学过程中重视背诵或默写，狠抓基础。只有基础牢固了学其它知识才容易接受。有人打了这样的比喻，数学的概念，定理和法则好比米，如果没有米，巧妇难为无米之炊。尤其是学几何一定要让孩子背诵定理和默写定理，否则肯定学得一塌糊涂。

3.建议进行基础知识循环练。

基础知识循环练是最近非常流行的做法，也有人称为滚测。其形式师选择一些基础题，题量控制在14题左右，每道题都是重要的知识点，大概有20左右组题集成一册。其优点在于夯实基础，增强孩子的自信心。由于题目的难度不大，时间也不用那么长，孩子比较乐于做这样的题组，自然有助于提高成绩。

4.同一张模拟试卷反复考，一直考到满分为止。

基础不好的孩子一张试卷考过一次，即使校对答案，过后再监测还是有相当部分题目不会做。有一点敢肯定的是，考第二次肯定比第一次好，考第三次肯定比第二次好。同一张模拟卷反复做，这样的目的是让基础差的孩子熟悉试题的类型，体验数学其实也不是很难，只有熟悉也能考好。这个方法对于低年级的孩子来说非常实用，屡试不爽。

5.告诉孩子大胆放弃难题，把会做的题目做满分即可。

每一张试卷有些题目比较难，确实难为了基础的孩子。告诉孩子，确实不会做的题目要大胆放弃，集中全力把会做的题目做满分即可。放下才能承担！去年有一偏科的学生平时数学考50多分，直到初三第二期采用这种策略，结果中考的时候数学考了89分，更高兴的是她考上了重点高中。每一张试卷的基础题毕竟占大部分，要告诉孩子不要在乎多少道题目还没有，在在乎只要会做的做满分，总分也不会差到哪里。

总言之，永远要坚信方法是有的，不抛弃，不放弃，数学成绩终有一天会好的。