苏格拉底的性格如何
奇事网网摘要网站奇事网小编据网络最新关于“苏格拉底的性格如何【图文】”资料整理发布相关内容！
苏格拉底的性格如何
众所周知苏格拉底是伟大的智者，那苏格拉底性格究竟怎样呢？
苏格拉底像
柏拉图询问苏格拉底爱情、婚姻、外遇、生活究竟是什么的故事被人们知晓，从这个故事中，能够了解到苏格拉底性格。当柏拉图询问苏格拉底爱情是什么的时候，苏格拉底要柏拉图在麦田中，头也不回地找一棵最大最饱满的麦穗。柏拉图不知道他手上的这颗麦穗是不是足够好的，他也不知道是不是有更好的麦穗。于是当柏拉图一无所获的回来的时候，苏格拉底说，这就是爱情，多么容易错过，顾此失彼。
关于苏格拉底的性格，我们所能知晓的原因，并不在于他自己写下什么作品，其实苏格拉底本身并没有留下什么作品，所有关于苏格拉底的作品都是他的弟子柏拉图所记录下来的。我们也就从柏拉图记录的这一个个故事里，简单的了解到苏格拉底。看了这些故事自然有人评论，其中就有人说，苏格拉底性格中天生就有着自信与智慧。
从奇事网以上这些小故事里，苏格拉底对于柏拉图的循循善诱中我们就能了解到，苏格拉底是多么的自信和睿智。他坚信他让柏拉图去做的事情，柏拉图一定会怎么做，并且能够理解他的意思。也正是因为苏格拉底的自信他才能对柏拉图因材施教，如果是一个没有自信的人，他无法让别人对他信服。而他的智慧就在于他说的话是多么的正确；这便是苏格拉底性格的相关介绍了。
解读苏格拉底之死
苏格拉底之死，向来是许多学者探讨的历史问题。他被扣上“亵渎神灵”的帽子被状告上法庭，经过陪审团的一致投票，判处死刑。在临终前的日子里，苏格拉底依旧与学生讨论哲学，与妻儿相聚，最终喝毒酒而死。那么，苏格拉底之死对后世有怎么的启迪和意义？
苏格拉底雕塑
，公元前4世纪的古希腊，盛行民主法制，而当时所谓的“民主”，直接建立在了民众的主观想法上，通过陪审团投票的方法，来判定一个案子是否构成犯罪。而当时苏格拉底狂妄的言论和怪诞的行为，招致众人的不满，理所被残忍处死。从这一方面剖析，实质上揭示了苏格拉底之死是古希腊不健全法律下的悲剧。
除此之外，苏格拉底的众弟子当时积极参与了推翻民主政治的活动，这一举动在很大程度上威胁了一大部分人的利益，处死苏格拉底成了民众为保全自己利益的必要一环。
，苏格拉底之所以自觉饮下毒酒的原因，是因为他认为法律不能被破坏。他坚定践行自己对理想世界的主张，即城邦必须有权威法律约束。在以后的很长历史中，苏格拉底都被认为是为追求真理而不惜牺牲自己生命的伟人。
苏格拉底之死，是为了维护当时的法律权威。他用自己鲜活的生命，证明暴政的无意义，是政治和哲学的巨大损失，也是雅典的巨大悲剧。
哲学家苏格拉底的老师是谁
众所周知，苏格拉底的徒弟是柏拉图，而柏拉图的徒弟是亚里士多德。唯一不为人知的就是，苏格拉底的老师是谁？说到苏格拉底的老师，很多人都认为苏格拉底是自学成才。
亚里士多德像
苏格拉底是自学成才？其实不然，在苏格拉底弟子柏拉图的《柏拉图对话录》中，我们完全了解到了苏格拉底有两个老师，一个是普罗迪科斯，一个是狄奥提玛，普罗迪科斯是诡辩学派的一位学者，说起来诡辩学派，我们中国也有一个很出名的白马非马的故事，这就是典型的诡辩。而另一位老师，狄奥提玛只是一名女祭司，他们两人分别交教授苏格拉底不相同的知识，比如狄奥提玛，她教授的就是爱，一种非常飘渺的东西，但他们都给苏格拉底造成了一定的影响。
在历史上也通常将这两位作为苏格拉底的导师。，因为苏格拉底并没有实际意义上主导师，所以苏格拉底的老师是谁这个问题，始终有人抱有疑问。有人认为是阿基劳斯、巴门尼德或者普罗泰哥拉这些名人，因为他们确实有过教导苏格拉底的经历，所以对于苏格拉底的老师是谁到现在也不能断定。苏格拉底自身并没有什么著作，著作都是由其弟子柏拉图所著，所以想要完全了解苏格拉底是一件比较困难的事情。到现在人们还是普遍认为普罗迪科斯和狄奥提玛是柏拉图的老师。
苏格拉底的贡献是什么
苏格拉底是古希腊著名的思想家与哲学家，他为西方哲学的发展奠定了坚实的基础。也许很多人知道一些关于苏格拉底的哲学思想，对于苏格拉底的贡献确实不甚了解，苏格拉底的贡献都有哪些呢？
苏格拉底画像
在苏格拉底出现以前，人们探讨的更多的是关于“自然哲学”，但苏格拉底本人出于对人类以及社会发展的关心，把研究的重点放在了人的自我身上。事实证明，苏格拉底的转向是非常明智的。苏格拉底还打破了古希腊人对于人的本身疯狂的崇拜。他用自己的行动证明人在自然面前是十分卑微的，人类也不需要自卑，人类可以运用自己智慧去获得正确的世界观。苏格拉底还寻求事物的普遍定义，苏格拉底反对相对主义，认为事物的真理只有一个。对于事物的见解却不是唯一的，因为这会随着时间与地点的改变而改变。苏格拉底还强调了善的重要性，认为善是一切事物的根本，这些观点为后来的唯心主义奠定了基础。
在教育方面，苏格拉底发明的“助产术”在今天看起来十分简单，或者说很是平常，但在那个年代，却是一个划时代的创举。最主要的是，苏格拉底通过自己的努力，把知识的垄断打破了。很多贫苦的百姓也能获得知识，满足了他们对于知识的渴求；奇事网以上就是苏格拉底的贡献的主要内容了。
孔子与苏格拉底比较
孔子与苏格拉底都是古代著名的哲学家，思想家与教育家。但很少有人会把他们两人之间的联系或者差异进行一定的比较。两位古代最著名的大师孔子与苏格拉底的相同点主要集中在道德和知识上，两人都强调了这两者的重要性。
孔子画像
两人因为所处的社会阶级不同，导致他们所服务的阶级的不同。孔子出身于春秋战国时期，这时候社会由奴隶制向封建制过渡，孔子是为了奴隶制度服务，强调了礼仪的重要性。但苏格拉底出身于雅典民主治之下，雅典在后来的日子里，世风日下，苏格拉底为了挽救这种状况，强调了美德与正义的重要性。孔子强调了“天”的重要性，主张学到的知识应该用到实际中来；在理的思想中，他又着重“仁”的重要性。孔子对仁的见解并不唯一，他认为这是人与人之间做人的准则。在政治思想与教育思想中孔子希望统治者以“礼”教化天下。在教育学生方面，他希望自己的学生成为一名君子，强调“四教”，以及阅读六经的重要性。
苏格拉底的出现，使得古希腊从对自然科学的研究转而研究人类本身。苏格拉底强调正义的重要性，他把哲学从天上引到了人间。苏格拉底的教学方法非常出名，他发明了“苏格拉底法”，通过对学生的一步步反问来达到让学生认识到自己的不足之处，从而使得他们认真学习。这便是关于孔子与苏格拉底的简单介绍。
苏格拉底麦穗的故事介绍
古希腊著名的学者苏格拉底给后世留下了很多脍炙人口而又寓意丰富的故事，其中最出名的就是麦穗的故事；那苏格拉底麦穗的故事是怎样的呢？
苏格拉底雕塑
一次苏格拉底和自己的学生来到了一片麦田的旁边，正是丰收的季节，田里的麦子沉甸甸、金灿灿的。这时苏格拉底让自己的学生进入麦地找一个最大的麦穗，他自己则在麦田的对面等待他们。唯一的要求就是只准进不准后退。学生们听了老师的话，一个个走进了麦田。哪一株才是最大的呢？学生们左顾右盼，总感觉更大的麦穗还在前面呢。偶尔有一两个学生会摘下一株麦穗，往前走了走，又很不满意的扔掉了之前的。他们总认为最大的一株还在前面呢。过了一会儿，苏格拉底大声的喊道你们已经走到麦田的尽头了，这时学生们才如梦初醒，望着自己空荡荡的双手，仿佛明白了什么。
这时苏格拉底对学生们说这个麦田里肯定有最大的一株麦穗，你们不一定能够碰见他，就算碰见了，你们也不一定能够准确的区分出来，所以说你们手上的那一株麦穗就是最大的。是呀，人生就像在寻找最大的麦穗，有的人找到了，而且努力地抓住了它，更多的人只是在东张西望，一再的错失机会，最终只能两手空空如也；这便是苏格拉底麦穗的故事了；苏格拉底麦穗的故事教会人们，要懂得选择。