廖智个人资料介绍（能不能用英文介绍一下四川

Liao Zhi, Mianzhu Hanang ton beauty dance teacher Liao Zhi lost both legs in 5.12 earthquake, ant to raise money for the charity home victims donated clothing. In 2013 April, after the Ya’an earthquake, she rushed to the rescue line hen the volunteers.
廖智，绵竹汉旺镇美女舞蹈老师廖智在5.12 地震中失去双腿，想通过义演筹款为家乡灾民筹款捐衣。2013年4月雅安地震后，她奔赴抢险救灾一线当志愿者。
Rushed to the earthquake site
Generally speaking, the inter temperature in Mianzhu during the day and at night the temperature above zero, more than five or six degrees belo zero. Half a month ago in his hometon of Mianzhu relatives and friends sent the message, the lack of arm clothing became the biggest problem for local residents through the inter. So Liao Zhi did not hesitate to lend a helping hand.
奔赴地震现场
，冬天绵竹白天的温度基本在零度以上，晚上气温更要达到零下五六度 。半月前自己家乡绵竹的亲戚朋友就捎来了消息，缺少御寒衣物成了当地灾民度过寒冬的最大难题。所以廖智毫不犹豫伸出了援手。
When the Ya’an earthquake, she rushed to the rescue line, Liao Zhi think in this critical moment, she must and the hometon people stand together, do my little. “I am not the biggest, but the ruins survivor situation I certainly more familiar, simple rescue methods also kno, I didn’t hat use, but it ill be useful.“ Wearing prosthetic gave food, clothing, sent to the generator, the tent. The beautiful girl, let us learn hat is strong!
The stage
In the dance off limb drum kneel gratitude sho’s ninth Liao Zhi pas de deux “to hope“,
Liao Zhichuan a red dress, men ear a hite gon. To people rise and dance in a happy mood in the arena, ho can not see this beautiful girl legs. Under the stage the audience to have doubts, Liao Zhi’s leg is not good? At this time, the music into the climax, Liao Zhi is partner ith over his head, Liao Zhi hands grasp the right foot, for an instant, she put a leg off, thro on the ground, the red skirt is red as blood, vertical ride don. Then, the hole atmosphere of solidification, in perfect silence. For a moment, excite people’s mind scene audience burst into tears.
当雅安地震后，她又奔赴抢险救灾一线，廖智觉得在这样的危难时刻，她必须要和家乡人民站在一起，奉献自己的绵薄之力。“我力气不算最大，对废墟里面的生存者的情况我肯定更加熟悉，简单救护要领也是知道的，我没啥大用，但还是会有用的。”戴着假肢送粮、送衣、送发电机、搭帐篷。美丽的女孩，让我们学会什么是坚强！
台前
舞蹈中取下假肢鼓上下跪谢恩人 晚会的第九个节目是廖智的双人舞《走向希望》，
廖智穿一件红色舞裙，男舞伴穿一件白色舞衣。两人在舞台上翩翩起舞，谁也看不出这个美丽的女孩双腿截肢。台下有观众心生疑虑，廖智的腿不是好好的吗？此时，音乐进入高潮，廖智被舞伴猛地举过头顶，廖智双手抓住右脚，一瞬间，她把一只腿取下来了，扔在地上，红色的裙褶就像鲜血一样，垂直下搭。这时，全场气氛凝固、鸦雀无声。片刻，震撼人心的场面让全场观众泪流满面。
One last dance “inspired“ party staged. Red drum ith a diameter of 2 meters, 1 meters high in the center stage. Liao Zhiban as kneeling on the stage, hand drums. Symbolizes the refuse to be coed or submit, and the fate of the dance movements, causing the audience bursts of applause. After the dance, Liao Zhi gasped and said, e had the tears dry, e should face the sun to go forard, I should live better.
晚会的一个舞蹈《鼓舞》上演。一个直径2米、高1米的红鼓出现在舞台中央。廖智半跪在舞台上，双手敲鼓。象征着不屈不挠，与命运抗争的舞蹈动作，引起了台下阵阵掌声。舞蹈结束后，廖智一边喘气一边说，我们的泪已经流干，我们应该迎着太阳前进，活着就应该活得更好。
She performed a dance “encouraging“ amazing four, at the end of the dance, she said to the crod: “I think the hole China people, say four ords“ Sichuan up to people all over the orld!“
She as “I ant to spring the late“ in say: “I as only to choices: one is to choose not to ear prosthetics, alays confined to a heelchair, life is not easy, not free, but can alk aay from pain; one is suffering, enjoy freedom. I chose freedom!“
She ent to all the people and said: “I hope to use my unique life to affect more lives, I believe this is the God let me live to!“
Although her body is inplete, but she used her unique life shos us a perfect dance......
她表演的舞蹈《鼓舞》惊艳四座，在舞蹈将要结束时，她对全场观众说“我想对全中国人民、对全世界人民说四个字“四川雄起！”
她在《我要上春晚》中说“我当时只有两个选择一是选择不穿假肢，永远都坐轮椅，生活很不方便，没有自由，可以远离痛苦;一个就是承受痛苦，享受自由。我选择了享受自由！”
她又对着所有人说“我希望用我独特的生命去影响更多的生命，我相信这是上天让我活下来的目的！“尽管她的肢体是残缺的，她用她那独特的生命为我们展示了一场完美的舞蹈……
望采纳！！！！

写作思路写出自己在活动中的真实感受，评价出参与人的各种表现。

正文

本学期的教学实践活动于我而言是一次全新的体验，让我换位思考，实实在在的体味了一把当老师的感觉。温故知新、教学相长的学习方式在我的学习生涯中这是第一次并且让我感受到了学习的无限乐趣。

在改作业、写教案、讲课程、自我与反思中不断地强化自己的心智、思维。对我们理学院数学系这样重基础、重理论的学科，这是一次难得的体会工作的机会，让我们在象牙塔之中也能体会到除学习生活之外的另一种生活状态和体验。

虽然作为即将进去大四的我们很快就要进入社会，这个数学实践活动恰如其分的在最合适的时间给了我们最需要的经历，在老师的引导下，我们获得了在学习中难以得到的知识和能量。

我的主要工作就是熟悉课程包括书中的例题和课后题，批改作业，找出同学们的错误并予以指正，在记分册上记录每个同学的作业成绩，写一份三种积分的教案，并将知识点、例题与讲解讲授给学生们。

批改作业之前我必须熟悉课程和题目，参照题目和答案，必要时需要自己在详细的回看书本，温习一次，这样加上自己的心得体会和当时做题的回忆能够很容易地了解学生们做题时的心态和想法，如此能够很容易地发现问题并解决问题。

计算和证明的题目在错误的地方给出标识，提醒同学错误的地方，并且综合作业情况给出成绩（ABCD）并记录到成绩记分册上。同学们大多能及时完成作业，不交作业的能及时补交作业，作业状况良好，少有抄袭现象。之后关于对坐标的积分写一份教案，其中包括对坐标积分的概念，然后讲解相关的例题与解法，并对同学提出的问题给于解答，并且在讲课的过程要注意以下几点

1、到进入课堂之后，在讲课的过程中要精神十足。

2、注意教学形式和手段的变化，不拘泥于板书，运用多媒体等现代教学工具。

3、能够细心观察学生，认真倾听学生的问题，悉心解答。

4、不要简单最求课堂的热闹，要引导学生思考，潜心体会书本。

5、如果课堂讲到重点出，一定要让每个同学都集中注意力。

以上的小贴士能让自己的讲授的知识能好的被同学们吸收。

我对同学教学实践工作的建议是，要真正的熟悉课本，不能马马虎虎。在判作业的过程中能够细心找到同学错误的原因，并且指出错误的源头，让同学们知道自己错在哪里。

在讲课过程中，我们能通过一些方法来调动同学的学习积极性，让他们不会因为单纯的填鸭式教育而厌烦，对于一些问题让同学们自己讨论一下使他们的思想在讨论中碰撞从而激发出更多其它除老师叫我们以外的的东西；可以让他们会的同学来回答不会的同学，寓学与教，从而换一个新的角度对学习的知识有新的认识与见解。

整个教学实践过程中批改作业9次，写教案1份，讲课1次，历时四个月，教学实践活动让我们自己在活动中不断学习，对于教学工作有了新的认识与了解，而且批改作业，写教案，讲课程的过程更能让我们在以后的工作学习生活中更加细心与坚韧，并且教学活动提高了我们学习与解决问题的能力，不断地提高自己的能力。