书签怎么做二年级(二年级书签怎么做漂亮 二年

娱乐八卦 2023-11-09 16:25www.178767.com娱乐八卦

1、准备三张颜色不一样的纸,将其中一张纸对折,拆开另一面也对折,拆开后对折变成三角形,从三角形顶部往底部的中心对折,然后对折三角形的两个顶角,拆开之后从45度顶角往90度顶角方向对折。

2、然后把对折的两个顶角按照视频方法塞进去形成一个正方形,用一种颜色的纸按照视频中的比例剪一角,粘在正方形的下方。用黑笔在相应的位置画两个大黑点。

3、在另一张纸上画出锯齿形状剪下,在锯齿上粘上双面胶,贴在折成的书签里面做装饰,适合二年级的书签就做好了。

二年级的手工书签做法
1、把正方形彩纸沿中线折出折痕,一边对齐折痕往里折。
2、翻面,将底部两角往上折成三角形。
3、继续翻过来,将三角形对齐上边中点折叠。
4、翻面,把伸出来的部分打开压折下去,并折成两个三角形。
5、把三角形顶角往下折,左右两边对齐中线往里折,继续把下面折成三角形。
6、翻过来,完成爱心书签。

二年级端午节英语书签步骤如下
1、选择叶片。选择叶脉粗壮而密的树叶。一般以常绿木本植物为好。
如桂 花叶、石楠叶、木瓜叶、桉枝叶、茶树叶等。在叶片充分成熟并开始老化的夏末 或秋季选叶制作。
2、用碱液煮叶片。碱液的配置按1升水计算,碳酸钠(大苏打)70克,氢氧 化钠50克(以上两种药品化学品商店有售),也可用石灰水代替碱液,在搪瓷杯或 沙锅内将配好的碱液煮沸后放入洗净的叶子适量,煮沸,并用筷子轻轻拨动叶子 ,防止叶片叠压,使其均匀受热。
煮沸5分钟左右,待叶子变黑后,捞取一片叶 子,放入盛有清水的塑料盆中。检查叶肉受腐蚀和易剥离情况,如易分离即可将 叶片全部捞出,放入盛有清水的塑料盆中,再逐片进行叶肉与叶脉的分离。
3、去掉叶肉。 将煮后的叶子放在手掌上或玻璃板上,用旧牙刷柄光滑处在 叶面上轻轻擦试,受腐蚀的叶肉即可被擦掉,然后在水龙头下面冲洗,继续擦试 ,直到叶肉全部去掉。
4、漂白叶脉。 将刷洗净的叶脉放在漂白粉溶液中漂白后捞出,用清水冲冼 后夹在旧书报纸中,吸干水分后取出,即可成为叶脉书签使用。
5、染色、绘图、写字。 用红、蓝墨水或其它染色剂染成你所喜爱的颜色, 亦可在上面作画、写字,系上丝线即成。

制作方法见下面
原材料的准备需要准备好一些制作书签的东西,例如卡纸、彩笔等材料,内容填充上面的选择比较多,所以在制作书签的过程中可以选择好一个内容填充,比如一些小的装饰品或者是在里面写上一些自己喜欢的字或者是一些名言名句。
用一些小的花朵或者是一些笔画上去,或者是用针线缝上去一些好看的装饰品。

一二年级手工书签做法如下

工具/原料水彩颜料、美工刀、绳。

1、我们要准备好厚纸片,美工刀和剪刀,彩色笔等工具准备做,第一步把纸剪成长条的形状,根据自己的宽度和窄度。

2、第二部给剪好的纸片上画上自己喜欢的图案,比如树叶、花朵这样的图案,然后上色。

3、然后给自己完成好的书签系上绳子,打几个小孔,用丝带或者好看的绳字穿过去打结。

4、这样就完成了我们要的漂亮书签了,把我们的每一个书签用剪刀修饰一下。让书签更加漂亮。

在一个纸壳上画大小两个连着的圆,在小圆的上边画上1很粗的短线做宝葫芦把,把二个圆组成的小葫芦染成绿色,沿画线剪下,在把上系上彩绳,好了。一个宝葫芦书签制作完成。
红色卡纸剪成5cm乘10cm的竖方形,在上端适宜处挖个直径3~7mm的小洞,再把准备好的细绳穿过,打个结,打好看的结的技术就不说了。
再用柠檬黄笔素描纸涂一大块黄色出来,用剪刀在这区域里剪出一大四小五颗星,大小自己调整,贴到红纸上,该贴到那里总不用我说了。在合适的地方用自己喜欢的字体写上字,就可以了。

如下

准备材料不织布、回形针、针线、热熔胶、打火机

1、用不织布剪出两个同等云朵状,如下图所示

2、用热熔胶将回形针的一头固定在不织布上,如下图所示

3、将两块不织布重叠起来,如下图所示

4、用针线缝好,如下图所示

5、用热熔胶黏上三角形的眼睛,如下图所示

6、黏上嘴巴后,不织布回形针书签就做好了,如下图所示

准备工具绿色卡纸、剪刀、画笔。
步骤方法
在绿色卡纸上画出自己喜欢的图形,如树叶、花等都可以。
用剪刀剪下来。
可以加一些漂亮的手绘画做装饰,更完美。
大小根据书的大小定。
然后在卡纸的左上角或右上角剪一个小洞,用一根短绳穿过小洞打一个结或者用其它东西穿过小洞打一个结,一个漂亮的卡纸书签就完成了。

1.材料一根线、一张彩纸、一把剪刀、一支笔、一盒彩笔。

2.步骤先把彩纸剪成喜欢的图案。

3.再画上一些图画。

4.写一些名言。

5.再打一个孔,穿上线即可。

6.书签,是用作题写书名的,一般贴在古籍封皮左上角的,有时还有册次和题写人姓名及标记阅读到什么地方,记录阅读进度而夹在书里的小薄片,随着网络时代的发展,又衍生出电子书签等,以记录阅读进度和心得。

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