现代高考是谁发明的

中国教育脉络之高考篇章——晚清至现代的轨迹 一、晚清教育改革的破晓时刻（1863年） 在洋务运动的时代洪流中，李鸿章秉持着“中学为体，西学为用”的先进理念，引领教育革新。他创办了上海广方言馆等新型学府，改革科举制度，并勇于尝试将自然科学与外语纳入考试科目，此举无疑为中国近代教育的变革开启了序幕。 二、现代高考的初步尝试（1902年） 那个时代的先行者们在北京大学的前身——京师大学堂中进行了大胆尝试。他们首次采用西方的考试模式，并运用百分制评分制度，这被视为中国历史上第一次真正意义上的高考尝试。 三、新中国统一高考制度的确立（1952年） 历史的车轮进入1952年，我国举行首次全国统一高考，这一重要事件标志着现代高考制度的正式诞生。此次考试不仅为无数有志青年提供了公平的竞争平台，也奠定了我国高等教育选拔人才的基础。 四、高考的复苏与定型（1977年） 在邓小平的英明决策下，中断10年的高考制度得以恢复。他将高考时间逐步固定在了每年的6月7-8日，这一决策不仅为当时的社会注入了新的活力，更为现代高考体系的建设奠定了坚实的基础。 值得注意的是，现代高考的起源虽与中国古代的科举制度有着某种历史的血脉联系，但其本质上是近代教育变革与20世纪制度发展的产物。高考作为中国教育的独特风景，历经多次变革与创新，已然成为国家选拔人才的重要平台。 回望历史，我们不禁为中国教育的坚韧与变革感到骄傲；展望未来，我们更对中国教育的发展充满期待。