2020全国高考作文题

一、全国卷作文分析

一、全国Ⅰ卷作文分析：齐桓公、管仲、鲍叔三人历史故事引发的启示

在读书会中，我们深入了齐桓公、管仲、鲍叔三人的历史故事。我选择感触最深的人物——齐桓公，来展开我的发言。齐桓公的历史故事给我们提供了深刻的启示，关于领导者的智慧与决断，以及合作的重要性。齐桓公能够认识到自己的不足，信任并授权给管仲，这种大智若愚的领导风范值得我们学习。在今天的时代，我们需要学会与他人合作，信任他人，才能实现更大的成就。我们应深入理解并借鉴历史人物的智慧。

二、全国Ⅱ卷作文分析：墨子“视人如己”思想与约翰·多恩的“人类命运共同体”理念在疫情中的体现

在携手同一世界，青年共创未来的主题演讲中，我了墨子的“视人如己”思想与约翰·多恩的“人类命运共同体”理念。这两种思想都体现了人类的团结与互助精神。在疫情期间，中外互相帮助，共同抗击疫情，正是这两种思想的体现。作为青年代表，我们应该积极践行这些理念，推动人类共同发展。我们应该认识到，我们都是世界的一份子，我们的命运是紧密相连的。只有共同合作，才能应对挑战，共创美好未来。

三、全国Ⅲ卷作文分析：通过“镜子”隐喻，自我认知与社会观察的关系

在寻找镜子、绘制自画像的过程中，我们逐渐认识到自我与社会观察的关系。镜子是自我认知的象征，我们通过镜子认识自己，了解自身的优点和不足。我们也通过社会的反馈来观察自己，了解自己在社会中的角色和定位。这种自我认知与社会观察的过程是相辅相成的。只有深入了解自己，才能更好地融入社会；只有观察社会，才能更好地认识自己。我们应该在生活中不断寻找“镜子”，通过他人的反馈和社会的观察来完善自我认知。

二、新高考卷作文分析

新高考Ⅰ卷作文主题：疫情中的“距离与联系”，物理隔离下的人情纽带。我结合自身经历，分析了特殊时期的社会关系。在疫情期间，虽然物理距离隔离了人们，但人情纽带却更加紧密。通过线上交流、物资互赠等方式，人们保持了联系，体现了人情味和团结精神。这种精神是值得我们学习和传承的。在未来的生活中，我们应该珍惜人与人之间的情感联系，共同创造美好的社会。