科学中国之最教案反思(大班科学公开课教案及教

《磁铁的秘密探索之旅》大班科学公开课教案及深度反思

活动目标

1. 让孩子们初步了解磁铁的神奇特性，通过实际操作发现磁铁能吸引铁质物品。

2. 培养孩子们的观察力和分类能力，学会按照一定的标准进行分类。

活动准备

1. 准备一盘丰富的操作材料，包括磁铁、铁丝、图形针、螺丝帽、钥匙等各种各样的物品。

2. 为每个孩子准备一个纸杯，杯内藏有两个回形针。

3. 准备一幅磁铁的科普插图，帮助孩子们形象地理解磁铁的特性。

活动过程

一、引入话题，激发孩子们的探索欲望。

1. 向孩子们展示操作材料，问他们盘子里有什么，让他们自由探索并分享发现。

2. 引导孩子们发现磁铁，并询问他们是否知道磁铁的神奇之处。

二、探索磁铁的奥秘。

1. 让孩子们尝试用磁铁吸引其他物品，找出哪些物品能被磁铁吸引，哪些不能。

2. 孩子们会发现磁铁能吸引铁质的东西，这时引导他们了解磁铁能吸铁的特性。并向他们介绍这块神奇的铁块叫磁铁。让孩子们尝试将磁铁的好朋友放入桌上的大盘子里进行分类。老师个别指导，帮助孩子们理解和操作。

三、小结与记录。